- Para el presente trabajo, luego de estudiar la situación problemática planteamos las siguientes HIPÓTESIS.
HIPÓTESIS ALTERNATIVA
- Ha: Si se utilizan los Vídeo Juegos educativos se contribuye en la administración del tiempo libre de los niños del cuarto grado de educación primaria, Institución Educativa UNIVERSIA – Chiclayo 2014
HIPÓTESIS NULA
- Ho: Si se utilizan los Vídeo Juegos educativos se contribuye en la administración del tiempo libre de los niños del cuarto grado de educación primaria, Institución Educativa UNIVERSIA – Chiclayo 2014. Donde observamos que nuestra variable independiente es Video Juegos y nuestra variable dependiente es Administración del Tiempo Libre.
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